随着国家的经济和教育水平的广泛发展，当代的学生家长开启了教育内卷之路，学生家长在启蒙教育为学生接受素质教育之前，报考相应的学科类补习班和学科类的兴趣班。

学生不到一岁开始进行各种脑力训练甚至还会让学生吃各种适合学生的开发智力的产品，学生在成长阶段和受教育阶段，部分学生已经将孩子开始送到幼儿园学习，家里有经济条件的学生家长还会选择双语幼儿园，让学生在语言学习尽可能学习相关的语言。

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当代学生家长越来越注重学生受教育的资源和受教育的师资力量，教育的投资永远不过时，部分学生家长非常认真选择学生的启蒙幼儿园，包括地理位置，师资力量教育方式，幼儿园的生活环境，饮食环境等条件。

幼儿园是学生启蒙学习关键的基础，良好的幼儿园和优质的师资力量，对学生的身心发展和成长发展都有极为重要的作用。

针对幼儿园人民教师而言，在启蒙教育教学遇到了相关的问题，之前幼儿园传出不好的事情导致学生家长对人民教师不是很放心不敢真心托付也不信任人民教师，同时幼儿园的人民教师的薪资待遇也是一个极大的问题。

01国家鼓励生三胎，教育部终于出手了，幼儿园或将面临3项新变化！

国家教育部门在很长一段时间对学前教育并没有投入大量的关注和相关政策的逐步实施，对人民教师的编制和薪资待遇上没有一个规范的要求，导致大部分公立幼儿园人民教师都没有编制，只拥有教师资格证，并且薪资待遇相比较其他教师偏低。

部分公立幼儿园人民教师没有办法享受国家编制所带来的福利和津贴标准，私立幼儿园，教学资源和教学环境更是混乱人民教师的付出和收入不成正比。

这两个原因导致部分当代应届毕业生和往届毕业生不愿意从事幼儿园教师工作，部分地区教师资源非常准确，当下幼儿园小朋友越来越多的基础人民教师却不够，只能让现有的人民教师带更多的学生，导致人民教师没有较大的精力去照顾到每个学生同时不能关注每一个学生的情绪。

国家教育部门已经观察到相关的教育问题，对学前教育做了新的教育规定出台了三项教育变化。

第1项变化：幼师的薪资待遇得到保障

国家教育部门结合其他发展部门明确规定，公立幼儿园一定要为人民教师留有足够的编制位置，需要人民教师享受编制所发放的福利待遇和津贴标准，并且人民幼师可以享受多种福利，得到一定的保障幼儿园人民教师的合法权利也得到保障。

第2项变化：幼儿园老师的能力得到保障

部分地区幼儿园人民教师资源短缺的问题相关政府作出了巨大的调整，可以通过中小学教师转岗来提高人民教师的教学资源，同时还开展了5年制教育专科，学前教育公费师范生的培养活动，扩大了教师资源的团队。

第3项变化：幼儿园发展更加广泛

国家教育部门除了对人民教师改变之外，幼儿园本身也得到了极大的改变，公立幼儿园一直面临着数量较少的问题。当下国家教育部门开始大量建设普惠性幼儿园，可以让更多小朋友能够有机会在公立幼儿园学习，同时私立幼儿园要求更加严格，收费更加公开透明。

学前教育是关键的地基，在当下的教育资源只有把地基打牢学生才不会长歪。